Das Coping-Strategien bei belastenden Onlinetätigkeiten zur Anwendung kommen, greift Kira Thiel, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut (HBI) in der neuen Ausgabe des Hefts mediendiskurs auf. Ihr Beitrag widmet sich der psychologischen Einordnung und Beleuchtung dieser Strategien sowie der Diskussion praktischer Implikationen und weiterführenden Forschungsansätzen. Der Beitrag ist hier abrufbar.
Im Internet gibt es nichts, was es nicht gibt. Entsprechend groß ist die Bandbreite an problematischen Inhalten, denen Kinder und Jugendliche im Netz begegnen können. Welche das sind, wie Heranwachsende mit entsprechenden Fotos, Videos und Kommentaren umgehen und wie man sie als erwachsene Person im Coping-Prozess unterstützen kann – darüber spricht Wissenschaftlerin Kira Thiel vom Leibniz-Institut für Medienforschung I Hans-Bredow-Institut im Medienkompetenzpodcast medially.
Hier geht’s zur Folge.
Die Berichterstattung über das Coronavirus kann Kinder und Jugendliche enorm beunruhigen. Nicht zuletzt, weil sich die Krise durch Schulschließungen, Ausgangsbeschränkungen und Kontaktverbote direkt auf ihren Alltag auswirkt. Was kann ihnen dabei helfen, den derzeitigen Ausnahmezustand zu bewältigen, und welche Rolle spielen die Medien dabei? Read More →